Eletiva nº 3 - Finanças com propósito

RESPONSÁVEL


Wallyson

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A Eletiva “Finanças com propósito” propõe o desenvolvimento da educação financeira de forma crítica e aplicada ao cotidiano dos estudantes. Por meio de atividades práticas e reflexivas, relaciona o uso do dinheiro ao projeto de vida, às escolhas conscientes e à cidadania. O projeto estimula o protagonismo juvenil, a tomada de decisões responsáveis e o planejamento financeiro. Como resultado, prepara os estudantes para desafios reais e para a participação na OLITEF.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Diagnóstico dos hábitos financeiros dos estudantes por meio de questionários e rodas de conversa; Análise de situações-problema do cotidiano envolvendo consumo, renda e despesas; Elaboração e simulação de orçamento financeiro pessoal e familiar; Construção e uso de planilhas financeiras (impressas e digitais); Resolução de desafios de matemática financeira (porcentagens, juros simples e compostos); Estudos de caso sobre endividamento, poupança e investimentos básicos; Simulações de tomada de decisões financeiras e planejamento de curto, médio e longo prazo; Leitura e interpretação de textos, gráficos e tabelas econômicas; Atividades no formato da OLITEF (Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira); Produção de material para a culminância, incluindo planilha financeira individual para distribuição aos visitantes; Apresentação dos resultados do projeto em sala reservada, com socialização das aprendizagens.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da Eletiva “Finanças com propósito” será realizada em uma sala de aula reservada, organizada como espaço expositivo, na qual os estudantes, em grupos, apresentarão os resultados do projeto desenvolvido ao longo da Eletiva. Cada grupo exporá suas análises, reflexões e propostas de organização financeira, evidenciando o aprendizado adquirido e a relação entre escolhas financeiras, propósito e projeto de vida. Como parte da apresentação, os estudantes disponibilizarão aos visitantes um modelo impresso de planilha financeira individual, elaborado por eles, com orientações básicas de uso, favorecendo a socialização do conhecimento, o protagonismo juvenil e o impacto formativo do projeto na comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Filosofia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Sociologia



    Eletiva nº 4 - Direitos Humanos

    RESPONSÁVEL


    Andre

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva "Direitos Humanos" tem como proposta promover o autoconhecimento e fomentar a importância da cidadania no cotidiano de forma ampla, seja ela no espaço escolar, familiar e social. Para isto parte da premissa da percepção de si, possibilidade para além da introdução histórica e social dos Direitos. Utilizando referencias pessoais e história de famílias a eletiva busca traçar o contexto sociofamiliar e ausências de políticas públicas como ferramentas interdisciplinares.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Contextualizar o conceito de Estado e Política nos períodos históricos distintos; • Refletir o conceito de cidadania na Polis grega; • Pesquisar sobre a Revolução Francesa e a formação da Política Moderna; • A criação dos Direitos Humanos e sua relação com fim da Segunda Guerra Mundial; • Utilizar as lutas dos direitos civis e a segregação racial nos Estados Unidos; • Revisitar ativistas brasileiros que lutaram pelos Direitos Humanos; • Refletir o impacto da criação da Constituição de 1989 na consolidação da cidadania; • Apresentar um podcast na feira de culminância.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Será a elaboração e confecção de um jornal impresso e um podcast. Além de vídeos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  História
    •  Sociologia



    Eletiva nº 5 - Teatro em Processo

    RESPONSÁVEL


    Bruno

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva de Teatro em Processo propõe um laboratório prático de criação cênica, centrado no corpo, na presença e na imaginação. O trabalho não parte de texto ou personagem, mas de ações físicas, jogos coletivos e estados de atenção. O foco está no processo, não no resultado final. O teatro é entendido como experiência sensorial, relacional e criativa. Busca-se desenvolver escuta, disponibilidade e consciência corporal.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As aulas envolvem treinamento físico-perceptivo, improvisações guiadas e jogos de imaginação concreta. Os alunos trabalham presença, ocupação do espaço, ritmo, repetição e composição de ações. Em alguns momentos, acessam imagens internas e história pregressa em estado de atenção profunda, criando memória corporal. O erro e o acaso são usados como material cênico. As cenas surgem a partir do processo, sem psicologização prévia.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância acontece por meio da apresentação de estudos cênicos e experimentos desenvolvidos ao longo do semestre. O público acompanha processos, não peças fechadas. Os alunos compartilham sequências de ações, estados e composições coletivas. O foco é tornar visível o percurso criativo. A apresentação valoriza presença, imaginação e trabalho em grupo.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 6 - Mestres da automação

    RESPONSÁVEL


    Miguel

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Mestres da Automação tem como proposta introduzir os estudantes do Ensino Médio ao universo da robótica educacional e da Indústria 4.0, promovendo uma aprendizagem prática, investigativa e conectada às tecnologias emergentes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas da eletiva Mestres da Automação envolvem pesquisa sobre robótica e Indústria 4.0, exploração de jogos e plataformas digitais de programação, criação de projetos no Scratch e no KaziCode, manipulação de componentes robóticos, montagem de protótipos com o kit EV6 e programação da controladora para executar tarefas automatizadas. Ao longo do processo, os estudantes testam, ajustam e aprimoram seus projetos, desenvolvendo pensamento computacional, criatividade, trabalho em equipe e capacidade de resolver problemas reais, culminando na apresentação final dos robôs construídos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva Mestres da Automação será realizada como uma Mostra Tecnológica, na qual os estudantes apresentarão os protótipos robóticos desenvolvidos ao longo do semestre, demonstrando o funcionamento, a lógica de programação e as soluções criadas para problemas reais. Nesse momento, cada grupo explicará o processo de construção, os desafios enfrentados e como aplicaram conceitos de automação, programação e Indústria 4.0 em seus projetos. A culminância tem como objetivo valorizar o protagonismo estudantil, promover a troca de experiências e evidenciar o aprendizado prático adquirido, consolidando a robótica educacional como ferramenta de inovação e criatividade dentro da escola.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Matemática



    Eletiva nº 7 - Cidadãos do futuro: Meu dinheiro, minhas escolhas

    RESPONSÁVEL


    Humberto

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ESSA ELETIVA SERÁ MINISTRADA PELO(A) PROFESSOR(A) QUE IRÁ ENTRAR NO COLÉGIO PARA MINISTRAR MATEMÁTICA.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ESSA ELETIVA SERÁ MINISTRADA PELO(A) PROFESSOR(A) QUE IRÁ ENTRAR NO COLÉGIO PARA MINISTRAR MATEMÁTICA.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ESSA ELETIVA SERÁ MINISTRADA PELO(A) PROFESSOR(A) QUE IRÁ ENTRAR NO COLÉGIO PARA MINISTRAR MATEMÁTICA.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 8 - Ciência no Cotidiano: Matemática em Ação

    RESPONSÁVEL


    Eduarda

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A matemática está presente em todos os aspectos da vida cotidiana, desde a administração do tempo e do dinheiro até a interpretação de informações e a resolução de problemas reais. No entanto, muitos estudantes não percebem essa conexão, o que pode gerar desmotivação e dificuldade na aprendizagem. A eletiva “Ciência no Cotidiano: Matemática em Ação” propõe uma abordagem prática e contextualizada, mostrando como os conceitos matemáticos se aplicam em diferentes áreas, como culinária, esportes, natureza, finanças e tecnologia. A proposta busca desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de análise e a resolução de problemas, aproximando o conteúdo escolar da realidade vivida pelos alunos. Dessa forma, pretendese tornar a aprendizagem mais significativa, promovendo autonomia, pensamento crítico e curiosidade científica.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Números e Operações Análise e representação de números reais no contexto do cotidiano. Operações fundamentais aplicadas à resolução de problemas reais, com ênfase no raciocínio lógico, na argumentação e na interpretação de resultados. Porcentagens, razões e proporções aplicadas a situações do dia a dia e a diferentes contextos sociais, científicos e estatísticos. ● Grandezas e Medidas Estudo e aplicação dos sistemas de medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo e temperatura em situações reais. Estimativas, conversões de unidades e análise de dados relacionados ao cotidiano dos estudantes. Cálculo e interpretação de perímetro, área e volume aplicados a problemas reais, como construções, organização de espaços e análise de objetos. Utilização de escalas em mapas, plantas e representações gráficas. ● Geometria Aplicada Análise das formas geométricas presentes no ambiente natural e construído. Aplicação de conceitos geométricos na interpretação e elaboração de mapas, plantas e projetos simples. Relação entre geometria, arte, arquitetura, design e organização do espaço. ● Probabilidade e Estatística Coleta, organização, análise e interpretação de dados oriundos de pesquisas e situações reais. Leitura, construção e análise crítica de tabelas, gráficos e diferentes formas de representação de dados. Cálculo e interpretação de medidas de tendência central (média, mediana e moda). Noções de probabilidade aplicadas à análise de situações do cotidiano, jogos e previsões.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva será realizada nas últimas duas aulas do cronograma, como um evento de apresentação e integração. O objetivo é que os alunos compartilhem com seus colegas e a comunidade escolar o que aprenderam e produziram durante o semestre. Cada grupo de alunos será responsável por preparar uma apresentação, destacando uma das áreas de objeto de conhecimento trabalhados ao longo da eletiva. Os trabalhos poderão ser apresentados em diferentes formatos, como: ● Pôsteres ou murais informativos; ● Apresentações orais com slides; ● Dramatizações ou esquetes teatrais; ● Exposição de materiais práticos, como portfólio, jogo autoral ou maquetes temáticas

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática